Diário de Bordo dia 31/01/2019

Inicio às 07:30  

      Na aula de hoje fizemos um trabalho sobre os direitos humanos e seus contexto no Brasil.
eu e o meu colega de classe pesquisamos sobre o tema e suas principais questões, pegamos algumas partes da internet e também do livro Relações socio-profissionais. Cidadania e ética
     Após fazer a pesquisa preparamos o slide para apresentar o nosso trabalho a turma e falar um pouco sobre o tema e assim repassar um pouco do conhecimento que tivemos o professor João esteve sempre presente, tirando nossas duvidas e explicando as melhores maneiras para fazer um trabalho bacana, para não ficar muita informação e ficar um slide cansativo.

Termino às 11:30

Atividade - TIPOLOGIA TEXTUAL

Atividade - TIPOLOGIA TEXTUAL

A) Numere os parágrafos a seguir, identificando o tipo de redação apresentada:

(1) descrição     (2) narração   (3) dissertação

( 2 ) O rapaz, depois de estacionar seu automóvel em um pequeno posto de gasolina daquela rodovia, perguntou a um funcionário onde ficava a cidade mais próxima. Ele respondeu que havia um vilarejo a dez quilômetros dali. 

( 2 ) O rapaz, depois de estacionar seu automóvel em um pequeno posto de gasolina daquela rodovia, perguntou:

__ Onde fica a cidade mais próxima?

__ Há um vilarejo a dez quilômetros daqui__ respondeu o funcionário. 

( 1 ) Nas proximidades deste pequeno vilarejo, existe uma chácara de beleza incalculável. Ao centro avista-se um lago de águas cristalinas. Através delas, vemos dança rodopiante dos pequenos peixes. Em volta desse lago pairam, imponentes, árvores seculares que parecem testemunhas vivas de tantas histórias que se sucederam pelas gerações. A relva, brilhando ao sol, estende-se por todo aquele local, imprimindo à paisagem um clima de tranquilidade e aconchego.

( 3 ) Acreditamos firmemente  que só o esforço conjunto de toda a nação brasileira conseguirá vencer os gravíssimos problemas econômicos, por todos há muito conhecidos. Quaisquer medidas econômicas, por si só, não são capazes de alterar a realidade, se as autoridades que as elaboram não contarem co apoio da opinião pública, em meio a uma comunidade de cidades conscientes.

( 2 ) As crianças sabiam que a presença daquele cachorro vira-lata em seu apartamento seria alvo da mais rigorosa censura de sua mãe. Não tinha qualquer cabimento: um apartamento tão pequeno que mal acolhia Álvaro, Alberto e Anita, além de seus pais, ainda tinha de dar abrigo a um cãozinho! os meninos esconderam o animal em um armário próximo ao corredor e ficaram sentados na sala á espera dos acontecimentos. No fim da tarde a mãe chegou do trabalho. Não tardou em descobrir o intruso e a expulsa-lo, sob os olhares aflitos de seus filhos.

( 1 ) Joaquim trabalhava em um escritório que ficava no 12° andar de um edifício da Avenida Paulista. D lá avistava toso os dias a movimentação incessante dos transeuntes, os frequentes congestionamentos os automóveis e a beleza das arrojadas construções que se sucediam do outro lado da avenida. Estes prédios moderníssimos alternavam-se com majestosas mansões antigas. O presente e o passado ali se combinavam e, contemplando aquelas mansões, podia-se, por alto, imaginar o que fora, nos tempos de outrora, a paisagem desta mesma avenida, hoje tão modificada pela ação do progresso.

( 3 ) Dizem as pessoas ligadas ao estudo da Ecologia que são incalculáveis os danos que o homem vem causando ao meio ambiente. O desmatamento de grandes extensões de terra, transformando-as em verdadeiras regiões desérticas, os efeitos nocivos da poluição e a matança indiscriminada de muitas espécies são apenas alguns dos aspectos a serem mencionados. Os que se preocupam com a sobrevivência e o bem-estar das futuras gerações temem que a ambição desmedida do homem acabe por tornar esta terra inabitável.

( 2 ) O candidato à vaga de administrados entrou no escritório onde iria ser entrevistado. Ele se sentia inseguro, apesar de ter um bom currículo, mas sempre se sentia assim quando estava por ser testado. O dono da firma entrou, sentou-se com ar de extrema seriedade e começou a lhe fazer as perguntas mais variadas. Aquele interrogatório parecia interminável. Porém, toda aquela sensação desagradável dissipou-se quando ele foi informado de que lugar era seu.

( 2 ) Estava parado no ponto de ônibus, quando vi, a meu lado, um rapaz que caminhava lentamente pela rua. Ele tropeçou em um pacote embrulhado em jornais. Observei que ele o pegou com todo o cuidado, abriu e viu, surpreso, que lá havia uma grande quantia em dinheiro.

( 1 ) O objeto tem o formato semelhante ao de uma torre de igreja. É constituído o por um único fio metálico que, dando duas voltas sobre se mesmo, assume a configuração de dois desenhos (um dentro do outro), cada um deles apresentando uma forma específica. Essa forma é composta por duas figuras geométricas: um retângulo cujo lado maior apresenta aproximadamente três centímetros e um lado menor a cerca de um centímetro e meio; um dos seus menores é, ao mesmo tempo, a base de um triângulo equilátero, o que acaba por torna-lo um objeto ligeiramente pontiagudo.

( 3 ) A televisão aliena o homem por requisita-lo inteiramente para se, uma vez que as informações que traz são bombardeadas em frações de segundos, permitindo o menor desvio de sua atenção e nem uma reflexão mais aprofundada devido á rapidez e à quantidade de informações.

Diário de bordo 30/01/2019

Inicio às 07 horas e 30 minutos

Hoje, nós fizemos uma pesquisa sobre tipológia textual (tipos de textos), novamente uma experiência nova, bastante satisfatória. No fim tivemos que apresentar nosso blog para nossa pedagoga Thamisia.

Fim às 11 horas e 30 minutos

Diário de bordo 29/01/2019

Inicio às 07 horas e 30 minutos

Neste dia, damos continuidade a atividade no pixton, para nós essa atividade foi bastante prazerosa pois nunca tínhamos feito algo igual, adoramos mesmo a experiência.

Fim às 11 horas e 30 minutos

Diário de bordo 28/01/2019

Inicio às 07 horas e 30 minutos

Neste dia, nós fizemos uma atividade sobre comunicação, uma pesquisa, que foi bastante proveitosa para aprendermos sobre coisas que não sabíamos. A atividade consistiu em 3 (três) tópicos: Processo de Comunicação e seus Elementos, Comunicação Formal, Comunicação Informal. Ainda neste dia, iniciamos uma atividade no site pixton.

Fim às 11 horas e 30 minutos

Atividade: Tipologia Textual -> Tipos dos textos

Texto descritivo: como próprio nome diz, um texto descritivo ele descreve toda historia, ele permite a sensação de saber os mínimos daquilo que se estar lendo, um exemplo é quando nós vamos ler um livro e ele descreve as roupas do personagem, detalhe do cenário com riquezas de detalhes. A estrutura desse tipo textual é a seguinte: introdução, apresentação do que se pretende escrever; desenvolvimento, caracterização subjetiva (com impressões do autor) ou objetiva da descrição (descrição exata); conclusão, é a finalização do texto ou caracterização de algo.

Exemplo:

Descrição subjetiva

“Não sei se o nome dela é Maria. A moça parece uma modelo de tão alta. Seus cabelos cheios de cachos escorrem até o meio das suas costas. Seus óculos dão um olhar intelectual a essa musa que está na flor da idade. Não dou mais do que 25 ou 30 anos para essa deusa de ébano.”

Descrição objetiva

“Não sei se o nome dela é Maria. A moça é bastante alta e magra. Negra, tem cabelos cacheados e compridos até o meio das costas. Usa óculos e deve ter entre 25 e 30 anos.”

Texto narrativo: quer contar histórias? O melhor formato de texto para isso é o narrativo que possui uma estrutura característica muito fácil de ser identificada em livros, nos textos de novelas, entre outros.

Geralmente, o texto narrativo é baseado na ação que envolve personagens, no espaço, no tempo e no conflito. Os elementos principais que  compõem um texto narrativo são: narrador, enredo, personagem, espaço e tempo. 

• Narrador - Quem conta a história 

• Enredo   - Trama que se descreve as ações 

• Personagem - Integrante da história 

• Tempo - Tempo em que acontece o narrativo (cronológico psicológico)

• Espaço - Ambiente em que é desenvolvida a narrativa (espaço físico ou psicológico) 

Exemplo:

Era a nova vizinha; e era muito, muito bonita. Vivia só e não gastava conversa com ninguém dali. Mas, todas as noites, havia um entra-e-sai esquisito de rapazes muito alinhados do seu apartamento. Minha tia, muito puritana e fiscal da vida alheia, resolveu xeretar. 

Texto dissertativo: nesse tipo de texto, você tem que explanar sobre um assunto de forma clara e coesa. Nesse tipo de textual, é aconselhável escrever na 3º pessoa. Essa característica textual é cobrada na redação do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio), só que na redação ele é cobrado como dissertativo argumentativo, onde se deve explanar sobre tal assunto e dar um argumento, por exemplo:

_{Infográfico para demonstrar como funciona a estrutura do texto dissertativo argumentativo na redação do ENEM.}

Nesse tipo de texto se aconselha seguir uma estrutura predefinida, conforme o quadro abaixo:

Introdução	Necessário informar a idéia principal de forma bem resumida, juntamente com os objetivos propostos.
Desenvolvimento	Como próprio nome indica, é o desenrolar da idéia principal e secundária, por meio de argumentos, citação de autores etc.
Conclusão	Procura-se retomar a idéia central com os apontamentos do que foi concluído, buscando o fechamento da idéia.

Também existe o texto dissertativo expositivo, que tem como objetivo informar e esclarecer o leitor através da exposição de um determinado assunto ou tema. Não há a necessidade de convencer o leitor, apenas de expor conhecimentos, idéias e pontos de vista.

Exemplo:

Texto dissertativo argumentativo

“Em pleno século XXI é salutar refletir sobre a importância de preservação do meio ambiente bem como atuar em prol de uma sociedade mais consciente e limpa. Já ficou mais que claro que a maioria dos problemas os quais enfrentamos atualmente nas grandes cidades, foi gerada pela ação humana.

De tal modo, podemos pensar nas grandes construções, alicerçadas na urbanização desenfreada, ou no simples ato de jogar lixo nas ruas. A poluição gerada e impregnada nas grandes cidades foi em grande parte fruto da urbanização desenfreada ou da atuação de indústrias; porém, deveres não cumpridos pelos homens também proporcionaram toda essa "sujidade". Nesse sentido, vale lembrar que pequenos atos podem produzir grandes mudanças se realizados por todos os cidadãos.

Portanto, um conselho deveras importante: ao invés de jogar o lixo (seja um papelzinho de bala, ou uma anotação de um telefone) nas ruas, guarde-o no bolso e atire somente quando encontrar uma lixeira. Seja um cidadão consciente! Não Jogue lixo nas ruas!”

Texto dissertativo expositivo

“Os Relatórios das Organizações das Nações Unidas (ONU) sobre a gestão e desenvolvimento dos recursos hídricos alertam para a preservação e proteção dos recursos naturais do planeta, sobretudo da água. Sendo assim, as estatísticas apontam para uma enorme crise mundial da falta de água a partir de 2025, de forma que atingirá cerca de 3 bilhões de pessoas, e que pode provocar diversos problemas sociais e de saúde pública.

Um dos maiores problemas apresentados pela ONU é a “escassez de água” que já atinge cerca de 20 países no mundo, ou seja, 40% da população do planeta. Os estudos completam que a água doce do planeta está em risco visto as mudanças climáticas registradas nas últimas décadas.”

Atividade no Pixton

Exemplo de linguagem formal

Exemplo de linguagem informal

A comunicação

Comunicação

1.    Processo de Comunicação e seus Elementos

2.    Comunicação Formal

3.    Comunicação Informal

1.    Processo de Comunicação e seus Fundamentos

            A comunicação acompanha o ser humano acompanha o ser humano desde seu nascimento, sendo processada em todo tempo, independentemente da forma ou localização. O sucesso de toda atividade profissional é uma comunicação eficaz.

Comunicar significa transmitir e receber mensagens e pode ser realizada por meio de:

-Linguagem falada ou escrita;

-Linguagem de sinais;

-Idéias;

-Comportamentos ou atitudes.

            No entanto, a comunicação jamais poderá ser compreendida como um fenômeno isolado, pois ela somente será efetiva, se outros elementos estiverem presentes na dinâmica.

Os elementos essenciais para que ocorra uma comunicação eficiente são:

-Emissor: é aquele que dá inicio ao processo de comunicação, pois transmiti a mensagem.

-Receptor: é o alvo do emissor, sendo ele quem recebe a mensagem.

-Mensagem: pode ser um fato, idéias ou até mesmo, emoções, ou seja, é o conteúdo contido na comunicação.

-Código: representa o conjunto de signos¹ que serão utilizados na mensagem.

-Canal: é o meio pelo qual a mensagem é transmitida do emissor para o receptor.

-Contexto: também chamado de referente, trata-se da situação comunicativa em que estão inseridos o emissor e o receptor.

-Ruído na comunicação: ele ocorre quando a mensagem não é decodificada² de forma correta pelo interlocutor³, por exemplo, o código utilizado pelo locutor⁴, desconhecido pelo interlocutor, barulho do local, voz baixa, dentre outros.

            A comunicação somente será efetivada se o receptor descodificar a mensagem transmitida pelo emissor.

            Em outras palavras, a comunicação ocorre a partir do momento que o interlocutor atinge o entendimento da mensagem transmitida.

            Nesse caso, podemos pensar em duas pessoas de países diferentes e que não conhecem a língua utilizada por elas (russo e mandarim).

            Sendo assim, o código utilizado por elas é desconhecido e, portanto, a mensagem não será inteligível⁵ para ambas, impossibilitando o processo de comunicação.

Importância da comunicação

            O ato de comunicar-se é essencial tanto para os seres humanos e os animais, uma vez que através da comunicação partilhamos informações e adquirimos conhecimentos.

            Note que somos seres sociais e culturais. Ou seja, vivemos em sociedade e criamos culturas as quais são construídas através do conjunto de conhecimentos que adquirimos por meio da linguagem, explorada nos atos de comunicação.

            Quando pensamos nos seres humanos e nos animais, fica claro que algo essencial nos distingue deles: a linguagem verbal.

            A criação da linguagem verbal entre os seres humanos foi essencial para o desenvolvimento das sociedades, bem como para a criação de culturas.

            Os animais, por sua vez, agem por extinto e não pelas mensagens verbais que são transmitidas durante a vida. Isso porque eles não desenvolveram uma língua (código) e por isso, não criaram uma cultura.

Linguagem verbal e não verbal

            Também pode ser chamado de linguagem formal e não formal.

            A comunicação formal é a comunicação endereçada através dos canais de comunicação existentes no organograma da empresa, é derivada da alta administração. A mensagem é transmitida e recebida dentro dos canais formalmente estabelecidos pela empresa na sua estrutura organizacional.        

            É basicamente a comunicação veiculada pela estrutura formal da empresa, sendo quase toda feita por escrito e devidamente documentada através de correspondências ou formulários.

            Já a comunicação informal, é aquela desenvolvida espontaneamente através da estrutura informal e fora dos canais de comunicação estabelecidos pelo organograma, "sendo todo tipo de relação social entre os colaboradores. É a forma dos funcionários obterem mais informações, através dos conhecidos 'boatos e rumores'" (Watanabe, 2009).

Meios de comunicação

           

            Os meios de comunicação representam um conjunto de veículos destinados à comunicação, e, portanto, se aproximam do chamado “Canal de Comunicação”.

            Eles são classificados em dois tipos: individual ou de massa (comunicação social). Ambos são muito importantes para difusão de conhecimento entre os seres humanos na atualidade, por exemplo: a televisão, o rádio, a internet, o cinema, o telefone, dentre outros.

Lista de Significados:

¹ – Signo: Símbolo; sinal que indica ou expressa alguma coisa: no seu comportamento percebeu o signo da depressão; Ligação associativa entre o significado e o significante: signo lingüístico.

² – Decodificada: que teve seus códigos interpretados.

³ – Interlocutor: Aquele que fala com outra pessoa que toma parte num diálogo (do lat.inter-locutor ).

⁴ – Locutor: Aquele que fala com outra pessoa que toma parte num diálogo (do lat.inter-locutor ).

⁵ – Inteligível: compreensível, que se percebe bem, claro; perceptível, que se percebe bem.

 Linguagem Formal 

Linguagem Informal 

Diário de Bordo 25/01/2019

Início às 07 horas e 30 minutos

Neste dia nos foi solicitado para que nós dessemos inicio as atividades do diário de bordo, feito isso o professor João fez algumas correções nas postagens de todos, logo após foi solicitado que nós baixasse o app bitmoji para que cada um fizesse um emoji. 

Ainda nesse dia a nossa pedagoga Thamisia nos chamou para gravar um vídeo nosso, o intuito desse vídeo foi de controle de qualidade.

Final às 11 horas e 30 minutos

Diária de Bordo 24/01/2019

Início às 07 Horas e 30 Minutos

Hoje aprendemos a fazer um blog para podermos publicar o nosso dia-a-dia aqui na Escola onde podemos compartilhar e transmitir conhecimentos uns com os outros e assim todos aprendemos. Logo após personalizamos o blog e criamos um avatar eu e o meu parceiro de classe (Amigo). Cada um fez uma parte e assim agimos em conjuntos e perfeita harmonia para que o nosso blog ficassem interativo e profissional.

Termino às 11 horas e 30 minutos 

Diário de bordo 23/01/2019

Inicio às 07 horas e 30 minutos.

Neste dia, nós viemos para o laboratório de informatica 01, ficamos acompanhados pelo professor João, foram realizadas algumas atividades - ele nos ensinou a fazer slide no programa Power Point, e através disso, fizemos uma apresentação sobre nossa empresa, e fomos apresentar para toda nossa turma. O professor João solicitou que nós enviarmos nossas apresentações por e-mail, nessa situação foi identificado que alguns colegas não possuíam e-mail e nem tinha conhecimento para criação de um e-mail, dessa forma o professor João ensinou como criar um.

No final de todas as apresentações, o professor juntamento com a pedagoga Alcicleide fizeram algumas perguntas para nós.

Final às 11 horas e 30 minutos

Diário de Bordo: Dia 22/01/2019

Inicio às 07 horas e 30 minutos 

Hoje terminamos de nos apresentar uns aos outros apos isso foi feita uma dinâmica, falando sobre conhecimento (é o saber), habilidades (é saber fazer), e atitudes (é o querer fazer),Onde a instrutora separou a turma em três grupos, onde cada grupo recebeu umas folhadas  recortada, onde teriam que colocar um pouco de cada coisa do tema que lhe foi abordado e assim preencher a árvore. 

Foi uma dinâmica bastante interessante, pois pude entender que a atitude é a nossa principal ferramenta para ser um excelente profissional. Após a aula fomos andar em voltar da escola, para conhecer-lá um pouco mais (fazer um tour). Conheci um pouco de cada parte e de cada área fiquei admirado com cada espaço, foi bacana em saber que eles pensaram em cada detalhe da escola (SENAI AL).

Termino às 11 horas e 30 minutos 

Diário de Bordo 21/01/2019

Inicio às 07 horas e 30 minutos.

Neste dia ficamos todo o momento dentro da sala de aula, onde foi realizada uma mini palestra, tanto por parte da coordenação pedagógica como também por parte do corpo docente da instituição, o intuito dessa palestra foi para que nós, alunos, conhecermos tudo sobre a instituição, e também conhecermos uns aos outros - neste dia além de nos conhecermos, nos foi apresentado as nossas pedagogas, Thamisia e Alcicleide, conhecermos alguns docentes, como o professor João e André e também a professora Márcia, e conhecermos também o Senhor Pedro que é o coordenador de educação da Instituição de ensino.

A apresentação do curso foi bem satisfatória, tomamos conhecimento que nossa turma, é uma turma pioneira em uma nova maneira de ensino, chamada sala de aula invertida, onde os instrutores dão as situações problemas e nós teremos que solucionar sem ajuda dos professores, no caso nós seremos os protagonistas, é algo bastante inovador. Bom, assim foi nosso primeiro dia de aula.

Final às 11 horas e 30 minutos.      

Registro feito em nosso primeiro dia de aula. Neste momento estava sendo realizada uma apresentação pela nossa pedagoga Thamisia.

QUEM SOMOS NÓS.

Uchôa Construções LTDA.

SENAI AL

Turma de jovens aprendizes do SENAI - AL, inserido na turma de aprendizagem industrial, viemos de empresas diferentes, como por exemplo, Uchôa Construções, Montec, Construarte entre outras.
Nós, editores deste blog somos aprendizes da empresa de construção civil Uchôa Construções, uma empresa fundada no ano de 1984 no estado de Alagoas, sendo que em 1989 expandiu suas atividade para outros estados, como por exemplo, o estado de Sergipe, São Paulo, Distrito Federal, dentre outros, a empresa foi fundada pelo Engenheiro Civil Jubson Uchôa Lopes; a Uchôa Construções atua nos seguimentos de obras públicas e Imobiliáriais, trazendo um novo conceito na arte de construir; a Uchôa Construções quando se trata do sistema de gestão a empresa surpreende bastante pois conta com o sistema de qualidade preestabelecidos no SIAC (Sistema de Avaliação de Conformidade) das empresas de serviços e obras de construção civil segundo a NBR ISO 9001:2008 Nível A sub-setor execução de obras de edificações do PBQP-H (Programa Brasileiro de Qualidade e Produtividade no Habitat).
Nossa turma, é uma turma pioneira, pois estamos sendo instruídos de maneira nova, maneira essa que foi consolidada através de comum acordo entre Instituição de Ensino e Empresa, essa maneira é nomeada sala de aula inversa, onde nos é dado os problemas e nós temos que resolver tudo de forma correta e depois explicar como nós fizemos tudo, e o nosso instrutor ficará apenas nos avaliando.

Nossa turma